【教育事務委員會】關注公民科考察成效及新來港兒童支援服務
- 3月17日
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林振昇議員於2026年3月17日出席教育事務委員會會議，討論關注高中公民與社會發展科的發展情況，以及為新來港兒童提供的支援服務。
在公民科方面，林振昇議員關注內地考察團的成效。他詢問教育局是否有統計參與考察團的學生當中，有多少人是首次前往內地；如有相關數據，當局會否在出發前為這些學生加強介紹內地的文化及發展情況，並在考察結束後主動了解他們的感受和體驗，以更有效追蹤和評估考察團的整體成效。此外，他亦留意到大部分考察團主要前往大灣區城市，但在首屆公民科考試中，卻有近四成考生未能清楚分辨大灣區城市。就此，他詢問教育局，除了展示學生的學習成果外，是否設有其他量化指標，以更全面評估學生對國家發展的認識，從而加強他們的國家觀念、歸屬感及愛國情懷。
此外，林振昇議員亦關注新來港兒童的支援服務。對不少新來港學童而言，學習英文及繁體字是挑戰之一。他關注教育局會否設有清晰指引，又或會否考慮外聘非牟利機構，協助學校為新來港學童提供針對性的繁體字學習支援。此外，自教育局實施受養子女須居港滿兩年才符合資格申請政府資助專上課程學額後，他關注會否因此增加中四插班生的人數，以及當局是否有估算未來3至5年，將有多少受養子女以插班形式入讀本地學校，會否考慮設立平台統一處理相關的學位申請及分配事宜？
教育局局長蔡若蓮回覆表示，相關數據並無特別統計，但表示不少非華語及有特殊教育需要的學生，透過公民科考察團首次申領回鄉證前往內地，學生的分享令人感動。她亦表示考察團較著重文化歷史考察，未來會加強相關常識教育。教育局副局長施俊輝則回覆指，學校可運用不同資源支援新來港學童，包括中文學習輔助教材、啟動課程及校本津貼等。至於插班生安排方面，當局表示學位安排支援服務已由小一延伸至中六，現時插班學額充足，家長亦可透過區域教育服務處聯繫申請。政府會持續因應學額供求情況作出適切調整。
